DOCENTE: LIC. MELANIA FRANCIA M.P.: 10.087
DÍA: MIÉRCOLES – HORARIO: 18hs a 21hs. – DURACIÓN: 5 MESES – MODALIDAD: VIRTUAL SINCRÓNICO
INICIO: MIÉRCOLES 01 DE ABRIL DE 2026
FUNDAMENTACIÓN:
Los procesos de selección de personal constituyen instancias clave en la construcción del vínculo entre las personas y las organizaciones, especialmente en un contexto laboral cada vez más dinámico y competitivo. Un proceso de selección asertivo no solo implica la identificación de perfiles acordes a las necesidades de la empresa, sino también la posibilidad de que las personas evaluadas puedan reconocer si la propuesta organizacional se ajusta a sus expectativas, valores y proyectos profesionales, configurándose así un proceso de elección mutua.
En este marco, la selección de personal requiere una mirada integral que contemple tanto las demandas del puesto y de la organización como las características, motivaciones y recursos subjetivos de los/as candidatos/as. La evaluación psicológica se inscribe entonces como una instancia fundamental dentro del proceso de selección, en tanto permite aportar información relevante para la toma de decisiones, siempre que se encuentre sustentada en criterios técnicos, éticos y metodológicos adecuados.
El presente curso se propone brindar herramientas teórico-prácticas orientadas a la práctica profesional en selección de personal y evaluación psicológica, tanto para quienes se encuentran dando sus primeros pasos en este campo como para aquellos/as profesionales que buscan sistematizar, actualizar o fortalecer sus intervenciones. Se abordarán los fundamentos conceptuales de la evaluación psicológica en el ámbito laboral, los criterios de selección y utilización de técnicas, el análisis de perfiles y la elaboración de informes psicolaborales, promoviendo una mirada crítica y reflexiva sobre la práctica.
La propuesta formativa se encuentra orientada a la comprensión del proceso de selección de personal en su complejidad, contemplando la diversidad de contextos organizacionales, desde pequeñas y medianas empresas hasta grandes organizaciones, así como la heterogeneidad de los puestos a cubrir. En este sentido, se abordarán criterios diferenciales para la evaluación de diferentes perfiles desde más operativos, administrativos y jerárquicos, atendiendo a las competencias requeridas en cada caso y a las particularidades del puesto, la cultura organizacional y los objetivos de la organización.
Se enfatizará la importancia de adecuar las herramientas y estrategias de evaluación psicológica a las demandas específicas de cada rol, favoreciendo procesos de selección asertivos y coherentes con las necesidades tanto de las organizaciones como de las personas postulantes.
De este modo, la propuesta busca contribuir a la formación continua de psicólogos/as y estudiantes avanzados/as de la carrera de Psicología, fortaleciendo el ejercicio profesional responsable, ético y técnicamente fundamentado en el campo de la selección de personal y la evaluación psicológica.
OBJETIVOS:
Objetivo General:
- Brindar herramientas teórico-prácticas que permitan comprender y abordar la selección de personal como un proceso estratégico y de elección mutua entre las personas y las organizaciones, incorporando criterios técnicos, éticos y metodológicos para la evaluación psicológica en el ámbito laboral.
Objetivos Específicos:
- Analizar el proceso de selección de personal en su complejidad, considerando las demandas del puesto, la cultura organizacional y las expectativas de los/as candidatos/as.
- Conocer y aplicar estrategias de búsqueda y atracción de candidatos/as, incluyendo la redacción de avisos, el uso de portales de empleo y estrategias de búsqueda directa (headhunting), así como criterios para la lectura asertiva de CV y el screening inicial. Desarrollar criterios para la realización de entrevistas laborales en profundidad, la recolección y análisis de referencias laborales y la integración de la información obtenida durante el proceso.
- Comprender el rol de la evaluación psicológica y psicotécnica como instancia específica dentro del proceso de selección, incluyendo la elaboración de informes por candidato/a y la presentación de ternas.
- Reconocer las particularidades del proceso de selección en función de los diferentes tipos de organizaciones (PyMEs y grandes corporaciones) y de los distintos puestos a cubrir.
- Favorecer la integración de la información relevada durante el proceso de selección, promoviendo una lectura coherente y fundamentada que permita una toma de decisiones profesional y ética.
EJES TEMATICOS:
Eje 1. El proceso de selección de personal:
La selección de personal como proceso estratégico y relacional. Etapas del proceso de selección. Selección como instancia de elección mutua entre las personas y las organizaciones. Articulación entre necesidades del puesto, cultura organizacional y expectativas de los/as candidatos/as.
Eje 2. Relevamiento del perfil y estrategias de búsqueda:
Relevamiento del perfil de puesto junto a la organización. Definición de competencias requeridas. Estrategias de búsqueda y atracción de candidatos/as: redacción de avisos, uso de portales de empleo y estrategias de búsqueda directa (headhunting). Adecuación de la estrategia según tipo de organización y perfil buscado.
Eje 3. Preselección, screening y comunicación con candidatos/as:
Lectura y análisis asertivo de CV. Criterios de preselección. Screening telefónico o virtual. Primeros contactos con candidatos/as. Importancia de la comunicación durante el proceso de selección. Feedback a candidatos/as en etapas iniciales. Consideraciones éticas vinculadas a la comunicación y al cierre de procesos.
Eje 4. Entrevista laboral y toma de decisiones:
La entrevista laboral como herramienta central del proceso de selección. Entrevistas en profundidad y por competencias. Análisis de indicadores relevantes. Evaluación del grado de ajuste al puesto y a la organización. Identificación de candidatos/as aptos/as en función de los requisitos excluyentes y las competencias del rol.
Eje 5. Referencias laborales, informes y presentación de ternas:
Búsqueda y análisis de referencias laborales. Elaboración de informes por candidato/a. Construcción y presentación de ternas a la organización. Escenarios posibles posteriores a la presentación de ternas: ajuste del perfil, reformulación de la búsqueda o avance del proceso con uno o más candidatos/as.
Eje 6. Evaluación psicológica en el proceso de selección:
La evaluación psicológica y psicotécnica como instancia específica dentro del proceso de selección. Criterios para la selección y utilización de técnicas psicométricas y proyectivas. Evaluación de competencias según el puesto. Particularidades de la evaluación psicológica en distintos tipos de organizaciones y niveles de puestos (operativos, administrativos y jerárquicos). Elaboración del informe psicotécnico y devolución a la organización.
Eje 7. Integración y buenas prácticas en procesos de selección:
Integración de las distintas etapas del proceso de selección de personal. Buenas prácticas profesionales en selección y evaluación psicológica. Consideraciones éticas transversales. Análisis de errores frecuentes y aprendizajes en la práctica. Cierre de procesos de selección.
DESTINATARIXS: Licenciadxs en Psicología y estudiantes avanzados de la Licenciatura en Psicología.
EVALUACIÓN: Examen múltiple opción y trabajo integrador.
ENLACE A PLATAFORMA:
CURSO COMPLETO: https://athenea.cppc.org.ar/curso/curso-completo-seleccion-de-personal-y-evaluacion-psicologica-herramientas-para-la-practica-profesional/
CURSO MES A MES (Mes 1 inicio): https://athenea.cppc.org.ar/curso/mes-1-curso-seleccion-de-personal-y-evaluacion-psicologica-herramientas-para-la-practica-profesional/
