DOCENTES: LIC. VALERIA DOTTI – M.P.: 3905 – DOCENTE COLABORADOR: FEDERICO LEGUIZAMÓN
DÍA: MARTES – HORARIO: 18 a 21hs
FRECUENCIA: QUINCENAL – DURACIÓN: 2 MESES
MODALIDAD: VIRTUAL SINCRÓNICO
MODALIDAD DE CURSADO, ASISTENCIA y APROBACION
Para aprobar y certificar el curso deberá cumplir con los siguientes REQUISITOS:
- 1- Asistencia obligatoria a al menos el 80% de las clases.
* Del 80 % de asistencia obligatoria, el alumno cuenta con la posibilidad de realizar hasta el 50 % de manera asincrónica.
* Control de asistencia: La asistencia sincrónica se controla en el momento de la clase por personal del CPPC. La asistencia asincrónica se acredita enviando un correo electrónico a [email protected], luego de asistir a la clase grabada, indicando la palabra clave o frase clave del encuentro dentro del plazo de los 7 días posteriores a la fecha de dictado de la misma. Aunque la clase permanezca subida a la plataforma como material de repaso, la acreditación de asistencia asincrónica a la misma debe hacerse dentro del plazo establecido, de lo contrario se contabiliza como inasistencia.
* En caso de superar el 20% de inasistencias el/la alumno/a perderá automáticamente su condición de tal y será informado/a de tal situación.
* EJEMPLO PRÁCTICO: Curso de 4 clases: -Total de clases: 4. -Asistencia obligatoria (80 %): 3 clases. -De esas 3 clases obligatorias: * Debe asistir de manera sincrónica al menos a 2 encuentros. * Puede realizar hasta 1 encuentros de forma asincrónica (viendo la grabación y enviando por mail a [email protected] la palabra/frase clave de la clase que se dará durante la clase).
- 2- PAGOS AL DIA: Se puede abonar el curso completo o de forma mensual. Los/as alumnos/as que adquieran la formación de pago mes a mes deberán llevar los pagos al día para no generar inasistencias, teniendo en cuenta que el acceso a las clases de cada mes se habilita una vez ingresado el pago correspondiente.
- 3- APROBACION DE EVALUACION: Se deberá aprobar la evaluación que proponga el/la docente. Solo podrán acceder a esta instancia quienes cumplan los requisitos anteriores (asistencia y pagos al día).
FUNDAMENTACIÓN
PAPs es la denominación a una herramienta de intervención en momentos de crisis, entendiéndose como una ayuda breve e inmediata de apoyo a la persona para restablecer su estabilidad personal a nivel emocional, físico, cognitivo y conductual (social). Las intervenciones de primera instancia por lo general son cortas y la ayuda deber ser brindada por una persona de la comunidad que esté entrenada y presente en el momento que surge la necesidad o la emergencia. Esta ayuda puede ser brindada por policías, enfermeras, cajeros en los bancos, padres y maestros, entre otros. Esta intervención es llevada a cabo generalmente en el lugar donde se desarrolló la emergencia, o en el lugar a donde las personas han sido trasladadas inmediatamente después de esta, como son los hospitales, la escuela, el hogar, la calle o ambientes de trabajo (Slaikeu,2000).
La propuesta es capacitar en aplicación de ´´Primeros Auxilios Psicológicos y Emocionales´´ PAPs a quienes por diferentes situaciones asisten, rescatan, acompañan, socorren a personas que atraviesan una crisis o que experimentan un hecho extremadamente angustiante, como lo fue la pandemia de Covid 19 y sus consecuencias (muerte de seres queridos o internaciones prolongadas, pérdidas de trabajo, encierro etc.). Proporciona un marco de trabajo para apoyar a las personas respetando su dignidad, cultura y capacidades.
PAP’s nos brinda información acerca de qué hacer y decir ante personas que se encuentren atravesando un incidente crítico, proporcionando información sobre cómo enfrentarse con una nueva situación de manera segura y sin que sus acciones resulten perjudiciales. Como parte de la Intervención en Crisis, los PAP’s son preventivos, previenen de secuelas graves, como el estrés vocacional, síndrome de burnout, estrés post traumático entre otros, por ello es necesario incluirlos como parte de la Gestión de Riesgo. Los trabajadores abocados a atender este tipo de situaciones resultan expuestos a vivencias de alto grado de sufrimiento humano, muertes traumáticas, amenazas para su propia integridad física.
Esta exposición implica una perturbación psicosocial que puede sobrepasar la capacidad de manejo o afrontamiento de los profesionales intervinientes, por lo cual en este curso pondremos especial énfasis a la transmisión de técnicas de autocuidado para el equipo o persona interviniente. Las situaciones de emergencia o desastres pueden producir una serie de reacciones emocionales, respuestas conductuales neurofisiológicas, y tienen el potencial de interferir en las habilidades de afrontamiento para actuar en el lugar de forma segura o posteriormente, en el retorno a la rutina laboral y familiar.
OBJETIVOS DE LA FORMACIÓN
General:
- Entrenar en la aplicación de primeros auxilios psicológicos (PAP) a personas afectadas por situaciones altamente estresantes, abarcando tanto emergencias cotidianas como emergencias comunitarias y/o masivas.
Específicos:
- Brindar conceptos y entrenamiento que ayuden a dar una respuesta organizada ante diferentes situaciones de alto impacto emocional de la población.
- Ofrecer herramientas de apoyo psicosocial y primeros auxilios psicológicos (PAP) a la primera línea de respuesta.
- Ofrecer técnicas /protocolos para desactivar el estrés.
- Desarrollar y perfeccionar protocolos de intervención específicos en diferentes ámbitos, para conocer y formarse en la intervención en diversos escenarios posibles.
EJES TEMÁTICOS DE LA FORMACIÓN
- Seguridad
- Protocolo de actuación
- Autocuidados
- Equipos intervinientes
PROGRAMA COMPLETO DE LA FORMACIÓN
Intervención en crisis, crisis – concepto. PAP’s. Reacciones psicológicas y conductuales más frecuentes. Incidente crítico. Tiempos de la emergencia. Técnicas básicas para emplear en momentos de intervención para aplicar a personas afectadas.
Comunicación de malas noticias.
Introducción a la importancia de Cuidar a los que cuidan. Estrés, autocuidados para los equipos intervinientes. Resiliencia, empatía. Técnica de respiración controlada, desactivación emocional pre y post tares. Técnica de Defusing y Debriefing.
Introducción y entrenamiento en mindfulness.
DESTINATARIXS: Psicólogxs y equipos intervinientes.
TIPO DE EVALUACIÓN: Examen múltiple opción.
DESCARGUE AQUÍ LA BIBLIOGRAFÍA: BIBLIOGRAFIA PRIMEROS AUXILIO
DESCARGUE AQUÍ LA RESEÑA CURRICULAR DEL DOCENTE: RESEÑA CURRICULAR DOCENTES
Curso completo: https://athenea.cppc.org.ar/curso/curso-completo-primeros-auxilios-psicologicos/
Mes a mes: https://athenea.cppc.org.ar/curso/mes-1-curso-primeros-auxilios-psicologicos/
