DOCENTE: LIC.MELANIA FRANCIA – M.P.: 10087
DÍA: JUEVES – HORARIO: 19hs. a 20:30hs.
FRECUENCIA: QUINCENAL – DURACIÓN: 4 MESES
MODALIDAD: VIRTUAL
INICIO: JUEVES 13 DE AGOSTO DE 2026
MODALIDAD DE CURSADO, ASISTENCIA y APROBACION
Para aprobar y certificar el curso deberá cumplir con los siguientes REQUISITOS:
- 1- Asistencia obligatoria a al menos el 80% de las clases.
* Del 80 % de asistencia obligatoria, el alumno cuenta con la posibilidad de realizar hasta el 50 % de manera asincrónica.
* Control de asistencia: La asistencia sincrónica se controla en el momento de la clase por personal del CPPC. La asistencia asincrónica se acredita enviando un correo electrónico a [email protected], luego de asistir a la clase grabada, indicando la palabra clave o frase clave del encuentro dentro del plazo de los 7 días posteriores a la fecha de dictado de la misma. Aunque la clase permanezca subida a la plataforma como material de repaso, la acreditación de asistencia asincrónica a la misma debe hacerse dentro del plazo establecido, de lo contrario se contabiliza como inasistencia.
* En caso de superar el 20% de inasistencias el/la alumno/a perderá automáticamente su condición de tal y será informado/a de tal situación.
* EJEMPLO PRÁCTICO: Curso de 8 clases: -Total de clases: 8. -Asistencia obligatoria (80 %): 6 clases. -De esas 6 clases obligatorias: * Debe asistir de manera sincrónica al menos a 3 encuentros. * Puede realizar hasta 3 encuentros de forma asincrónica (viendo la grabación y enviando por mail a [email protected] la palabra/frase clave de la clase que se dará durante la clase).
- 2- PAGOS AL DIA: Se puede abonar el curso completo o de forma mensual. Los/as alumnos/as que adquieran la formación de pago mes a mes deberán llevar los pagos al día para no generar inasistencias, teniendo en cuenta que el acceso a las clases de cada mes se habilita una vez ingresado el pago correspondiente.
- 3- APROBACION DE EVALUACION: Se deberá aprobar la evaluación que proponga el/la docente. Solo podrán acceder a esta instancia quienes cumplan los requisitos anteriores (asistencia y pagos al día).
FUNDAMENTACIÓN
La evaluación psicológica en el ámbito laboral constituye una práctica de relevancia creciente, en tanto aporta información técnica para la toma de decisiones vinculadas al ingreso, permanencia, adecuación o desempeño de una persona en una determinada función. En este marco, los aptos psicológicos laborales requieren una intervención profesional específica, orientada a valorar la presencia de recursos psíquicos, emocionales, vinculares y conductuales compatibles con las exigencias de un puesto, una tarea o una demanda institucional determinada.
A diferencia de otros dispositivos de evaluación, como el psicodiagnóstico clínico, la evaluación de potencial o los procesos de selección de personal, la emisión de un apto psicológico laboral supone construir una conclusión profesional delimitada, prudente y situada. No se trata de realizar una lectura global de la personalidad ni de establecer diagnósticos clínicos innecesarios, sino de integrar información relevante que permita estimar si la persona evaluada cuenta con condiciones psicológicas suficientes para desempeñarse en un contexto laboral específico, sin indicadores actuales que resulten incompatibles con la función evaluada.
En la práctica profesional cotidiana, distintas organizaciones e instituciones solicitan informes de aptitud psicológica para puestos operativos, administrativos, técnicos, de atención al público, de conducción, de seguridad, de coordinación o para funciones que implican responsabilidad sobre personas, bienes, procesos o información sensible.
Frente a estas demandas, resulta necesario que el/la profesional psicólogo/a pueda delimitar con claridad el alcance de su intervención, seleccionar una batería pertinente, realizar una entrevista orientada al objetivo de la evaluación, registrar observaciones conductuales relevantes e integrar la información obtenida en un informe claro, técnico y éticamente responsable.
El presente curso se propone brindar herramientas conceptuales, técnicas y prácticas para ordenar el proceso de evaluación psicológica laboral orientado a la emisión de aptos. Para ello, se abordarán criterios vinculados al análisis del pensamiento, juicio de realidad, comunicación, estabilidad emocional, regulación de impulsos, tolerancia a la frustración, adecuación a normas, responsabilidad, modalidad vincular, relación con la autoridad, tolerancia a la presión y presencia o ausencia de indicadores psicopatológicos o conductuales que pudieran interferir en el desempeño laboral esperado.
Asimismo, se trabajarán aspectos éticos y deontológicos centrales en este tipo de práctica: consentimiento informado, confidencialidad, resguardo de información sensible, límites del informe, uso responsable del lenguaje técnico, fundamentación de las conclusiones y criterios para sugerir ampliación de evaluación, interconsulta o derivación cuando corresponda. Se buscará promover una lectura profesional no patologizante, evitando conclusiones absolutas, reduccionistas o descontextualizadas.
La propuesta tendrá un enfoque teórico-práctico, articulando contenidos conceptuales con análisis de casos, criterios para la selección de una batería básica, pautas para la entrevista, indicadores relevantes para la integración diagnóstica laboral y modelos de informes. El objetivo central es fortalecer el criterio profesional para emitir conclusiones responsables, técnicamente fundamentadas y ajustadas a la demanda laboral, favoreciendo una práctica ética, situada y acorde a las incumbencias profesionales.
OBJETIVOS DE LA FORMACIÓN
Objetivo General:
- Brindar herramientas conceptuales, técnicas y prácticas para la evaluación psicológica en el ámbito laboral orientada a la emisión de aptos psicológicos, promoviendo una intervención profesional ética, situada y técnicamente fundamentada, que permita integrar información proveniente de la entrevista, la observación clínica-laboral y la administración de técnicas psicológicas en informes claros, prudentes y acordes a la demanda institucional.
Objetivos Específicos:
- Delimitar el alcance de la evaluación psicológica laboral orientada a la emisión de aptos, diferenciándola de otros procesos evaluativos como el psicodiagnóstico clínico, la evaluación psicotécnica, la evaluación de potencial y los procesos de selección de personal.
- Reconocer los principales aspectos éticos y deontológicos implicados en la emisión de informes de aptitud psicológica en contextos laborales, considerando la responsabilidad profesional, la confidencialidad, el consentimiento informado y el resguardo de información sensible.
- Identificar indicadores psicológicos relevantes para valorar la adecuación de una persona a una función laboral específica, contemplando aspectos vinculados al pensamiento, juicio de realidad, comunicación, regulación emocional, control de impulsos, modalidad vincular, tolerancia a la presión, adecuación a normas y relación con la autoridad.
- Brindar criterios para el diseño de una batería básica de evaluación psicológica laboral, considerando el motivo de evaluación, las características del puesto, el nivel de responsabilidad requerido y la pertinencia de las técnicas seleccionadas.
- Fortalecer el uso de la entrevista psicológica laboral como herramienta central del proceso evaluativo, favoreciendo el relevamiento de antecedentes, recursos personales, estilo vincular, modalidad de afrontamiento, estabilidad emocional y adecuación al encuadre.
- Promover la integración responsable de la información obtenida a partir de la entrevista, la observación conductual y las técnicas administradas, evitando lecturas aisladas, reduccionistas o patologizantes.
- Desarrollar criterios técnicos para la emisión de conclusiones vinculadas a apto, apto con observaciones, no apto o sugerencia de ampliación de evaluación, de acuerdo con la información disponible y la demanda laboral específica.
- Ofrecer pautas para la redacción de informes de aptitud psicológica laboral, favoreciendo un lenguaje claro, técnico, prudente y ajustado al destinatario institucional.
- Analizar modelos de informes y situaciones prácticas frecuentes en el ámbito laboral, a fin de fortalecer el criterio profesional y la toma de decisiones en la elaboración de conclusiones evaluativas.
EJES TEMÁTICOS DE LA FORMACIÓN
Eje 1. La evaluación psicológica laboral orientada a la emisión de aptos.
Eje 2. Consideraciones éticas y deontológicas en la emisión de aptos psicológicos.
Eje 3. Entrevista psicológica laboral y observación conductual.
Eje 4. Indicadores psicológicos relevantes para la valoración de aptitud laboral.
Eje 5. Batería básica para la evaluación psicológica laboral.
Eje 6. Integración de la información y construcción del criterio de aptitud.
Eje 7. Redacción del informe de aptitud psicológica laboral.
Eje 8. Análisis de casos y buenas prácticas profesionales.
DESCARGUE AQUÍ LOS EJES TEMÁTICOS AMPLIADOS: EJES TEMÁTICOS DE LA FORMACIÓN
PROGRAMA:
DESCAGUE AQUÍ EL PROGRAMA COMPLETO DE LA FORMACIÓN: PROGRAMA COMPLETO DE LA FORMACIÓN
DESTINATARIXS: Psicólogxs matriculadxs y estudiantes avanzados/as de la carrera de Psicología.
EVALUACIÓN: Examen múltiple opción y trabajo integrador.
DESCARGUE AQUÍ LA BIBLIOGRAFÍA: BIBLIOGRAFÍA
DESCARGUE AQUÍ LA RESEÑA CURRICULAR DEL DOCENTE: BREVE RESEÑA CURRICULAR
Curso completo: https://athenea.cppc.org.ar/curso/curso-completo-aptos-psicologicos-en-el-ambito-laboral-evaluacion-criterios-tecnicos-e-informe-profesional/
